Qual das seguintes indumentárias religiosas não foi mencionada no plano de aula?

• use recursos visuais, como imagens e vídeos, para mostrar as diferentes indumentárias.
• convide representantes de diferentes religiões para falar com os alunos sobre suas indumentárias e crenças.
• encoraje os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus conhecimentos e experiências.
• crie atividades práticas, como fazer desenhos ou criar um painel, para que os alunos possam processar e expressar seu aprendizado.

A saia havaiana não é uma indumentária religiosa e, portanto, não foi mencionada no plano de aula, que se concentra em indumentárias religiosas como véu muçulmano, batina católica, traje de candomblé e kipá judaico.

• (a) véu muçulmano
• (b) batina católica
• (c) traje de candomblé
• (d) kipá judaico: todas estas são indumentárias religiosas mencionadas no plano de aula.
• (e) saia havaiana: não é uma indumentária religiosa e, portanto, não foi mencionada no plano de aula.

O conhecimento das diferentes indumentárias religiosas é essencial para promover o respeito e a compreensão entre as pessoas. ao aprender sobre essas indumentárias, os alunos podem se tornar mais tolerantes e apreciar a diversidade de crenças e culturas.