Qual das seguintes características do solo **não** foi mencionada no plano de aula acima?
(A) -
textura
(B) -
cor
(C) -
umidade
(D) -
ph
(E) -
presença de pedras ou raízes
Dica
- utilize experimentos práticos, como regar plantas com diferentes quantidades de água, para demonstrar o efeito da umidade no crescimento das plantas.
- discuta a importância da umidade do solo para diferentes ecossistemas, como florestas, desertos e pântanos.
- apresente instrumentos como medidores de umidade do solo e explique como eles são usados para monitorar os níveis de umidade do solo.
- incentive os alunos a observar a umidade do solo em diferentes ambientes e a relacioná-la com a vegetação e a saúde das plantas.
Explicação
A umidade do solo não é mencionada no plano de aula apresentado.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão mencionadas no plano de aula:
- (a): textura: é mencionada na seção "observação e análise de amostras de solo".
- (b): cor: é mencionada na seção "observação e análise de amostras de solo".
- (c): umidade: não é mencionada no plano de aula.
- (d): ph: é mencionada na seção "observação e análise de amostras de solo".
- (e): presença de pedras ou raízes: é mencionada na seção "observação e análise de amostras de solo".
Conclusão
A umidade do solo é uma propriedade importante, pois afeta o crescimento das plantas e a saúde dos ecossistemas. embora não seja explicitamente mencionada no plano de aula, os professores podem considerar incluí-la na sequência didática para uma compreensão mais abrangente do solo.