Em qual das seguintes situações a criança demonstrou melhor compreensão sobre o valor das moedas e cédulas?

• Use objetos concretos para ilustrar o valor das moedas e cédulas, como brinquedos, doces ou outros itens que as crianças possam manusear.
• Crie jogos e atividades lúdicas que envolvam a troca de moedas e cédulas.
• Leve as crianças para fazer compras e deixe que elas paguem pelos itens com seu próprio dinheiro.
• Ensine as crianças a calcular o troco e a verificar se receberam o valor correto.

A criança fez as operações corretamente:

• Ela entendeu que uma nota de R$ 10,00 equivale a dez moedas de R$ 1,00 ou a vinte moedas de R$ 0,50.
• Ela também entendeu que, se ela pagar um brinquedo de R$ 5,00 com uma nota de R$ 10,00, ela receberá R$ 5,00 de troco.

As demais alternativas não demonstram a mesma compreensão da criança sobre o valor das moedas e cédulas:

• (A): A criança não fez a troca corretamente, pois uma moeda de R$ 1,00 não equivale a duas moedas de R$ 0,50.
• (C): A criança não demonstrou compreensão sobre o valor das moedas e cédulas, pois ela simplesmente juntou as moedas sem se preocupar com os seus respectivos valores.
• (D): A criança fez a troca corretamente, mas isso não demonstra necessariamente uma compreensão sobre o valor das moedas e cédulas.
• (E): A criança não demonstrou compreensão sobre o valor das moedas e cédulas, pois ela não calculou o troco corretamente.

A compreensão do valor das moedas e cédulas é uma habilidade importante para as crianças, pois permite que elas realizem compras e trocas de forma independente e responsável.