Qual das sequências abaixo não segue um padrão?
(A) -
2, 4, 6, 8, 10
(B) -
10, 8, 6, 4, 2
(C) -
1, 3, 5, 7, 9
(D) -
2, 4, 8, 16, 32
(E) -
1, 2, 3, 5, 8
Explicação
As demais sequências seguem padrões diferentes:
- (a): padrão de adição de 2
- (b): padrão de subtração de 2
- (c): padrão de números ímpares
- (d): padrão de multiplicação por 2
a sequência (e) não segue nenhum desses padrões ou qualquer outro padrão lógico.
Análise das alternativas
- (a) segue um padrão de adição de 2.
- (b) segue um padrão de subtração de 2.
- (c) segue um padrão de números ímpares.
- (d) segue um padrão de multiplicação por 2.
- (e) não segue nenhum padrão.
Conclusão
Reconhecer padrões é uma habilidade matemática importante que ajuda os alunos a entender as relações entre os números. a capacidade de identificar padrões permite que os alunos prevejam o próximo número em uma sequência e resolvam problemas matemáticos.