Qual das sequências numéricas abaixo segue a regra de "diminuir 4 em 4"?
(A) -
10, 14, 16, 20, 22
(B) -
12, 8, 4, 0, -4
(C) -
25, 30, 35, 40, 45
(D) -
50, 45, 40, 35, 30
(E) -
70, 74, 76, 80, 82
Dica
- comece com sequências simples, como aquelas que aumentam ou diminuem de 1 em 1.
- use objetos manipuláveis para ajudar os alunos a visualizar as sequências.
- encoraje os alunos a identificar o padrão e a descrevê-lo com suas próprias palavras.
- desafie os alunos com sequências mais complexas que envolvam regras diferentes, como aumentar ou diminuir de 2 em 2, 3 em 3, etc.
Explicação
Na sequência (b), cada número é 4 unidades menor que o número anterior:
- 12 - 4 = 8
- 8 - 4 = 4
- 4 - 4 = 0
- 0 - 4 = -4
Análise das alternativas
As demais alternativas não seguem a regra de "diminuir 4 em 4":
- (a): os números aumentam de 2 em 2.
- (c): os números aumentam de 5 em 5.
- (d): os números diminuem de 5 em 5.
- (e): os números aumentam de 2 em 2.
Conclusão
As sequências numéricas são importantes para desenvolver o raciocínio lógico e a compreensão de padrões matemáticos. a identificação da regra que rege uma sequência permite que os alunos possam prever os próximos termos e fazer generalizações.