Em qual das sequências numéricas abaixo o padrão é subtrair 2?
(A) -
10, 8, 6, 4, 2
(B) -
5, 10, 15, 20, 25
(C) -
12, 14, 16, 18, 20
(D) -
7, 5, 3, 1, -1
(E) -
3, 6, 9, 12, 15
Dica
- comece com sequências simples e gradualmente avance para sequências mais complexas.
- incentive os alunos a verbalizar o padrão que eles observam.
- use diferentes representações de sequências, como fichas numéricas, blocos ou gráficos.
- desafie os alunos a criar suas próprias sequências e identificar o padrão.
Explicação
Na sequência (a), cada número é obtido subtraindo 2 do número anterior. por exemplo, 8 = 10 - 2, 6 = 8 - 2, 4 = 6 - 2 e 2 = 4 - 2.
Análise das alternativas
As demais alternativas não seguem um padrão de subtração de 2:
- (b): a sequência aumenta em 5.
- (c): a sequência aumenta em 2.
- (d): a sequência diminui em 2, exceto pelo último número (-1).
- (e): a sequência aumenta em 3.
Conclusão
O reconhecimento de padrões é uma habilidade importante em matemática. as sequências numéricas são uma ferramenta valiosa para desenvolver essa habilidade, pois ajudam os alunos a identificar regularidades e prever os próximos números de uma série.