Qual dos problemas abaixo envolve o conceito de "triplo"?
(A) -
Ana tem 6 maçãs. Se ela comer a metade, quantas maçãs ela ainda terá?
(B) -
Pedro tem R$ 10,00. Se ele gastar R$ 3,00, quanto dinheiro ele ainda terá?
(C) -
João tem 8 anos. Quantos anos ele terá em seu próximo aniversário?
(D) -
Maria tem 3 bonecas. Se ela ganhar o dobro, quantas bonecas ela terá ao todo?
(E) -
Carlos tem 12 anos. Se ele tivesse nascido 3 anos antes, quantos anos ele teria agora?
Dica
- Utilize exemplos práticos do dia a dia para ilustrar o conceito de "triplo".
- Crie problemas matemáticos que envolvam o conceito de "triplo" e desafie os alunos a resolvê-los.
- Incentive os alunos a usar o conceito de "triplo" em suas próprias criações, como desenhos, histórias ou jogos.
Explicação
O triplo de um número é o resultado de multiplicar esse número por 3. No problema (D), Maria tem 3 bonecas e, se ela ganhar o dobro, terá o triplo do número inicial de bonecas, ou seja, 3 x 2 = 6 bonecas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem o conceito de "triplo":
- (A): O problema envolve o conceito de "metade".
- (B): O problema envolve o conceito de "metade".
- (C): O problema envolve o conceito de "dobro".
- (E): O problema envolve o conceito de "terça parte".
Conclusão
O conceito de "triplo" é importante na matemática e é usado em diversas situações do dia a dia. É fundamental que os alunos entendam esse conceito e saibam aplicá-lo na resolução de problemas.