Qual das situações abaixo representa uma "metade"?
(A) -
comprar o dobro de maçãs do que o habitual.
(B) -
dividir uma pizza em quatro partes iguais e comer duas delas.
(C) -
multiplicar um número por três.
(D) -
receber o triplo do valor de um prêmio.
(E) -
ter duas vezes mais dinheiro do que o irmão.
Explicação
"metade" significa "uma das duas partes iguais em que algo foi dividido". na situação apresentada na alternativa (b), uma pizza é dividida em quatro partes iguais e duas delas são consumidas. portanto, a pessoa consumiu a metade da pizza.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam o conceito de "metade":
- (a): "dobro" significa "duas vezes mais".
- (c): "triplicar" significa "multiplicar por três".
- (d): "triplo" significa "três vezes mais".
- (e): "duas vezes mais" ainda é mais do que "metade".
Conclusão
Compreender o conceito de "metade" é importante para resolver problemas matemáticos e entender situações cotidianas. as atividades práticas, como a divisão de objetos em partes iguais, ajudam os alunos a visualizar e entender esse conceito.