Qual das seguintes situações representa melhor o conceito de "metade"?
(A) -
comprar duas barras de chocolate e comer uma delas.
(B) -
dividir uma pizza em seis pedaços iguais.
(C) -
dobrar uma folha de papel ao meio.
(D) -
cortar uma laranja ao meio.
(E) -
empilhar três blocos um sobre o outro.
Dica
- utilize objetos manipuláveis, como blocos, palitos ou pizzas de brinquedo, para demonstrar o conceito visualmente.
- divida objetos ao meio e peça aos alunos que descrevam o que eles observam.
- crie jogos ou atividades que envolvam dividir coisas em metades iguais.
- use histórias ou problemas do mundo real para ilustrar o conceito de "metade".
Explicação
"metade" significa uma das duas partes iguais nas quais algo foi dividido. no caso da pizza, quando ela é dividida em seis pedaços iguais, cada pedaço representa uma metade da pizza inteira.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam o conceito de "metade":
- (a): comer uma das duas barras de chocolate representa uma metade da quantidade total de chocolate, mas não da barra em si.
- (c): dobrar uma folha de papel ao meio cria duas partes iguais, mas elas não são chamadas de "metades".
- (d): cortar uma laranja ao meio cria duas partes iguais, mas elas não são chamadas de "metades".
- (e): empilhar três blocos não envolve o conceito de dividir algo em duas partes iguais.
Conclusão
Compreender o conceito de "metade" é essencial para resolver problemas matemáticos e compreender situações cotidianas. é importante praticar e aplicar esse conceito em diferentes contextos para consolidar o aprendizado.