Qual das seguintes frases contém o uso correto do conceito de "dobro"?

O conceito de "dobro" indica que um valor é duas vezes maior que outro. na frase (a), a bicicleta é descrita como tendo "o dobro do tamanho" do triciclo, o que significa que a bicicleta é duas vezes maior que o triciclo. essa frase representa corretamente o uso do conceito de "dobro".

• (b): a frase descreve a duração do filme como sendo "o dobro do tempo" do programa de tv. no entanto, não especifica se o tempo do filme é duas vezes maior que o tempo do programa de tv.
• (c): a frase afirma que o "preço da passagem de ônibus é o dobro do preço da passagem de metrô". novamente, não especifica se o preço da passagem de ônibus é duas vezes maior que o preço da passagem de metrô.
• (d): a frase indica que a festa teve "o dobro de convidados" da semana passada. contudo, não especifica se o número de convidados na festa foi duas vezes maior que o número de convidados da semana passada.
• (e): a frase afirma que a "distância da escola até minha casa é o dobro da distância até o parque". no entanto, não esclarece se a distância da escola até a casa é duas vezes maior que a distância até o parque.

Entender e utilizar corretamente os conceitos matemáticos é essencial para a resolução de problemas e o desenvolvimento do conhecimento matemático. ao praticar o uso de termos como "dobro", "metade", "triplo" e "terça parte", os alunos podem melhorar suas habilidades de pensamento lógico e resolução de problemas.