Qual dos seguintes problemas do cotidiano envolve o conceito de subtração?
(A) -
maria tem 8 maçãs e compra mais 5. quantas maçãs ela tem agora?
(B) -
joão tem 12 canetas e perde 4 delas. com quantas canetas ele ficou?
(C) -
a escola tem 25 alunos na sala a e 18 na sala b. quantos alunos tem na escola no total?
(D) -
ana tinha 10 reais e gastou 6 reais em um sorvete. quanto dinheiro ela tem agora?
(E) -
pedro tem 7 anos e sua irmã tem 3 anos a menos. quantos anos tem a irmã de pedro?
Dica
- use materiais manipulativos, como blocos ou palitos, para demonstrar o conceito de subtração.
- crie problemas do cotidiano que envolvam subtração e incentive os alunos a usarem estratégias diversas para resolvê-los.
- reforce a importância de registrar as soluções de forma organizada e clara, utilizando números e símbolos.
Explicação
- (a): adição (juntar)
- (b): subtração (separar)
- (c): adição (juntar)
- (d): subtração (separar)
- (e): subtração (retirar)
Análise das alternativas
- (a), (c) e (e): esses problemas envolvem o conceito de adição, pois indicam ações de juntar ou somar objetos.
- (b) e (d): esses problemas envolvem o conceito de subtração, pois indicam ações de retirar ou separar objetos.
Conclusão
A subtração é uma operação matemática fundamental que envolve retirar ou separar parte de um todo. é importante que os alunos compreendam esse conceito para resolver problemas do cotidiano e desenvolver o pensamento lógico.