Qual das seguintes equações representa uma operação de separação?

• Use objetos manipuláveis, como blocos ou canudos, para ilustrar o processo de subtração.
• Use histórias ou situações da vida real para contextualizar os problemas de subtração.
• Incentive os alunos a verbalizar seus pensamentos enquanto resolvem problemas de subtração.
• Forneça oportunidades para os alunos praticarem a subtração em diferentes contextos.

Na operação de subtração, um número é retirado de outro. No caso da equação (B), subtraímos 7 de 15, o que resulta em 8. Essa operação é representada pelo sinal de menos (-).

As demais alternativas representam operações de adição:

• (A): 12 + 5 = 17
• (C): 10 + 3 = 13
• (D): 18 - 9 = 9 (Embora o resultado seja 9, a equação representa uma subtração.)
• (E): 20 + 1 = 21

A operação de separação é fundamental na matemática, pois permite que resolvamos problemas envolvendo a retirada ou subtração de quantidades. É importante que os alunos compreendam o conceito de subtração e saibam como representá-la matematicamente.