Qual dos números abaixo é o maior?

• Use materiais concretos, como blocos ou palitos, para representar os números e facilitar a comparação.
• Incentive os alunos a contar as unidades, dezenas e centenas de cada número para compará-los.
• Introduza os símbolos matemáticos de igualdade (=), maior que (>) e menor que (<) para expressar relações entre números.
• Proponha atividades lúdicas, como jogos e quebra-cabeças, para tornar a aprendizagem mais divertida e envolvente.

Para comparar números de até três ordens, podemos observá-los da esquerda para a direita, começando pelas centenas. No caso dos números dados, todos eles têm 3 centenas, então comparamos as dezenas. O número 312 tem 1 dezena, enquanto os outros números têm 2 ou 0 dezenas. Portanto, o número 312 é o maior.

• (A): 123 é menor que 312 porque tem menos dezenas.
• (B): 132 é menor que 312 porque tem menos centenas.
• (C): 231 é menor que 312 porque tem menos centenas.
• (D): 213 é menor que 312 porque tem menos dezenas.
• (E): 312 é o maior número porque tem mais centenas e dezenas.

A comparação de números é uma habilidade fundamental em matemática, pois permite que os alunos ordenem e classifiquem números, resolvam problemas e realizem operações matemáticas.