Em qual das situações abaixo não é adequado fazer uma estimativa?
(A) -
estimar o número de alunos presentes na sala de aula.
(B) -
estimar o número de folhas de papel em um maço.
(C) -
estimar o tempo necessário para chegar à escola.
(D) -
escolher aleatoriamente um número entre 1 e 100.
(E) -
estimar o peso de uma sacola de compras.
Explicação
Uma estimativa é uma aproximação de uma quantidade com base em observação e raciocínio. escolher um número aleatoriamente não envolve nenhum desses elementos.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem estimativas aproximadas de quantidades:
- (a): estimar o número de alunos na sala de aula requer observação (contar cabeças) e raciocínio (arredondar para o número mais próximo).
- (b): estimar o número de folhas em um maço envolve observação (medir a altura ou espessura do maço) e raciocínio (arredondar para o número mais próximo).
- (c): estimar o tempo para chegar à escola envolve observação (anotar a hora de saída e chegada) e raciocínio (considerar a distância e a velocidade).
- (d): escolher aleatoriamente um número entre 1 e 100 não é uma estimativa, mas um palpite aleatório.
- (e): estimar o peso de uma sacola de compras envolve observação (pesar a sacola em uma balança) e raciocínio (arredondar para o peso mais próximo).
Conclusão
As estimativas são habilidades matemáticas essenciais que nos ajudam a fazer julgamentos informados em situações cotidianas. ao entender as diferenças entre estimativas e palpites aleatórios, podemos fazer estimativas mais precisas e confiáveis.