Em qual das seguintes atividades a estimativa é menos importante?
(A) -
adivinhar o número de pessoas em uma fila de espera.
(B) -
calcular o tempo aproximado para cozinhar um bolo.
(C) -
medir a largura de uma mesa usando uma régua.
(D) -
estimar o número de folhas em uma pilha.
(E) -
adivinhar o peso de uma melancia.
Dica
- use objetos concretos e atividades práticas para tornar o conceito de estimativa mais tangível.
- incentive os alunos a fazer estimativas em vários contextos, incluindo problemas de matemática, ciência e situações cotidianas.
- forneça feedback aos alunos sobre a precisão de suas estimativas e ajude-os a refinar suas habilidades ao longo do tempo.
Explicação
Nas demais alternativas, a estimativa é necessária para obter uma resposta aproximada, pois não há uma medida exata disponível ou é impraticável realizá-la. no entanto, em (c), a régua fornece uma medida direta e precisa da largura da mesa, tornando a estimativa desnecessária.
Análise das alternativas
- (a): a estimativa é importante para adivinhar o número de pessoas em uma fila.
- (b): a estimativa é necessária para calcular o tempo aproximado para cozinhar um bolo.
- (c): a alternativa menos importante, pois a régua fornece uma medida precisa.
- (d): a estimativa é útil para estimar o número de folhas em uma pilha.
- (e): a estimativa é importante para adivinhar o peso de uma melancia.
Conclusão
As estimativas são ferramentas valiosas para aproximar quantidades e resolver problemas em situações cotidianas. no entanto, quando uma medida exata está disponível, a estimativa torna-se menos importante.