Qual das seguintes atividades não ajuda os alunos a desenvolverem a capacidade de planejar e organizar suas ideias antes de escrever?

• use um mapa mental, diagrama ou notas para organizar seus pensamentos.
• identifique os pontos principais que serão abordados no texto.
• organize suas ideias de forma lógica, agrupando tópicos relacionados.
• escolha o vocabulário adequado e as estruturas textuais apropriadas.

Planejar o texto antes de escrevê-lo é uma etapa fundamental para produzir textos claros e organizados. essa etapa permite que os alunos pensem sobre seus pontos principais, organizem suas ideias de forma lógica e escolham o vocabulário adequado. escrever o texto sem planejamento prévio geralmente resulta em textos desorganizados e desconexos.

As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da capacidade de planejar e organizar ideias antes de escrever:

• (a): fazer anotações durante a observação ajuda os alunos a registrar suas ideias e organizá-las em categorias ou tópicos.
• (b): usar um mapa mental para planejar o texto permite que os alunos visualizem a estrutura do texto e as conexões entre as ideias.
• (d): compartilhar observações com colegas permite que os alunos recebam feedback e refinem suas ideias antes de escrever.
• (e): revisar o texto antes de entregá-lo ajuda os alunos a identificar e corrigir erros de ortografia, gramática e organização.

Planear e organizar as ideias antes de escrever é uma habilidade essencial para a produção de textos claros e eficazes. incentive os alunos a usar as estratégias descritas no plano de aula para desenvolverem esta habilidade.