Em qual das seguintes observações o aluno não utilizou linguagem clara e organizada?

• use frases curtas e objetivas.
• forneça detalhes específicos e evite generalizações.
• utilize termos científicos precisos quando possível.
• desenhe ou faça um esboço do objeto ou fenômeno observado para complementar a descrição escrita.
• revise suas observações cuidadosamente para garantir que estejam completas e precisas.

A observação (b) não é clara e organizada porque não fornece detalhes suficientes sobre a pedra. o aluno apenas afirma que a pedra é irregular e cinza, mas não especifica a forma ou textura da irregularidade, nem o tom exato de cinza.

(a): esta observação é clara e organizada porque fornece detalhes específicos sobre a cor, formato e textura da folha. (c): esta observação é clara e organizada porque fornece detalhes específicos sobre a cor das pétalas e do caule da flor. (d): esta observação é clara e organizada porque fornece detalhes específicos sobre o tamanho, cor e características das asas do inseto. (e): esta observação é clara e organizada porque fornece detalhes específicos sobre a aparência e o cheiro da água.

É importante que os alunos utilizem linguagem clara e organizada ao registrar suas observações científicas. isso garante que suas observações sejam fáceis de entender e interpretar por outras pessoas.