Qual das seguintes atividades NÃO contribui para o desenvolvimento da fluência leitora por meio da oralização de textos?

• Forneça oportunidades regulares para os alunos oralizarem textos.
• Use textos variados para atender a diferentes níveis de proficiência.
• Ofereça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar sua precisão, ritmo e entonação.
• Crie um ambiente de sala de aula positivo e de apoio onde os alunos se sintam confortáveis para praticar a oralização.

Fluência leitora envolve ler textos em voz alta com precisão, ritmo e entonação. A atividade de "ler histórias em silêncio" não envolve a oralização do texto, portanto, não contribui para o desenvolvimento da fluência leitora.

As demais alternativas envolvem oralizar textos, contribuindo para a fluência leitora:

• (A): Cantando músicas envolve ler e cantar as letras, desenvolvendo fluência e ritmo.
• (B): Recitando poemas envolve ler e interpretar poemas, desenvolvendo fluência e expressão.
• (D): Trava-línguas são textos desafiadores para ler em voz alta, promovendo fluência e pronúncia clara.
• (E): Parlendas são textos orais tradicionais que também ajudam a desenvolver fluência e ritmo.

Desenvolver a fluência leitora é essencial para uma comunicação eficaz. Atividades como cantar, recitar, travar trava-línguas e parlendas são ferramentas valiosas para aprimorar essa habilidade.