Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a fluência leitora dos alunos do 2º ano?

• leia para seus alunos todos os dias, modelando uma leitura fluente e expressiva.
• envolva os alunos em atividades de leitura compartilhada, lendo textos juntos em voz alta.
• incentive os alunos a lerem em voz alta regularmente, fornecendo oportunidades de prática.
• crie um ambiente de sala de aula que seja positivo e favorável à leitura.

A leitura compartilhada em voz alta envolve a leitura conjunta de um texto, com o professor e os alunos lendo juntos. essa abordagem permite que os alunos ouçam um modelo de leitura fluente e expressiva, aprendendo a ler com ritmo, entonação e prosódia adequados.

As demais alternativas não enfocam diretamente o desenvolvimento da fluência leitora:

• (a): o ditado de palavras isoladas não envolve a leitura de um texto e, portanto, não contribui para a fluência leitora.
• (b): a cópia de trechos de textos, embora possa melhorar a caligrafia, não desenvolve a fluência leitora.
• (d): o resumo escrito de histórias requer habilidades de compreensão e síntese, mas não se concentra na fluência leitora.
• (e): os exercícios de caligrafia se concentram na formação das letras e não no desenvolvimento da fluência leitora.

A fluência leitora é uma habilidade essencial para o sucesso acadêmico. atividades como a leitura compartilhada em voz alta podem ajudar os alunos a desenvolver essa habilidade e melhorar seu desempenho geral na leitura.