Qual das alternativas abaixo é um exemplo de um texto literário que poderia ser transformado em música pelos alunos?

• Selecione textos literários que sejam adequados ao nível dos alunos e que apresentem elementos musicais, como ritmo e repetição.
• Incentive os alunos a lerem o texto em voz alta, prestando atenção à entonação e ao ritmo.
• Discuta com os alunos o sentido do texto e as mensagens que ele transmite.
• Peça aos alunos que escolham uma parte do texto que gostariam de transformar em música e que criem melodias e ritmos que reflitam o sentido dessa parte.
• Ofereça instrumentos musicais simples para que os alunos possam acompanhar suas músicas.
• Organize uma apresentação para que os alunos compartilhem suas criações com a turma.

Poe,as são textos literários que se destacam por sua linguagem poética, ritmo e musicalidade. Isso os torna mais adequados para serem transformados em música, pois já possuem elementos musicais inerentes. Além disso, os alunos podem usar sua criatividade para interpretar o poema e criar melodias e ritmos que reflitam o sentido do texto.

As demais alternativas não são consideradas textos literários e, portanto, não seriam adequadas para a atividade proposta:

• (A): Notícia de jornal é um texto jornalístico.
• (B): Manual de instruções é um texto técnico.
• (C): Receita de bolo é um texto instrucional.
• (E): Relatório financeiro é um texto administrativo.

A transformação de textos literários em música é uma atividade criativa e envolvente que permite aos alunos expressarem suas ideias e emoções de forma única. Além disso, essa atividade contribui para o desenvolvimento da fluência leitora, da interpretação de texto e da criatividade.