Qual dessas etapas da aula não está relacionada à leitura autônoma e compreensão de receitas?
(A) -
introdução e exploração do gênero receita
(B) -
leitura autônoma e compreensão de receitas
(C) -
colocando a mão na massa: preparação de um prato simples
(D) -
reflexão sobre o processo de leitura e aplicação das instruções
(E) -
avaliação
Explicação
A etapa (c), "colocando a mão na massa: preparação de um prato simples", não está diretamente relacionada à leitura autônoma e compreensão de receitas. embora seja uma parte importante da aula que envolve a aplicação prática das instruções da receita, o foco desta etapa é mais sobre execução e criatividade na cozinha.
Análise das alternativas
- (a): esta etapa envolve a discussão e exploração do gênero receita, o que é essencial para a compreensão de receitas.
- (b): esta etapa é dedicada à leitura autônoma e compreensão de receitas pelos alunos.
- (c): esta etapa não envolve leitura autônoma ou compreensão de receitas, mas sim a preparação prática do prato.
- (d): esta etapa envolve a reflexão sobre o processo de leitura e aplicação das instruções, o que está diretamente relacionado à compreensão de receitas.
- (e): a avaliação é indiretamente relacionada à leitura autônoma e compreensão de receitas, pois avalia a capacidade dos alunos de aplicar as instruções da receita.
Conclusão
A compreensão de receitas é uma habilidade essencial para a vida cotidiana. incentive os alunos a continuarem explorando diferentes receitas e a desenvolverem confiança em suas habilidades de leitura e compreensão.