Qual das seguintes atividades não é adequada para alunos do 2º ano do ensino fundamental em uma aula de introdução ao alfabeto?

• use recursos lúdicos e motivadores, como jogos, músicas e histórias.
• concentre-se no reconhecimento e na manipulação das letras, em vez da escrita extensa.
• promova atividades colaborativas e interativas para incentivar o aprendizado e a socialização.
• forneça feedback positivo e apoio para ajudar os alunos a desenvolver confiança e motivação.

Os alunos do 2º ano ainda estão em fase de alfabetização e não possuem o domínio necessário da grafia e ortografia para escrever uma história usando todas as letras do alfabeto. essa atividade é mais adequada para alunos de anos posteriores, com maior conhecimento do alfabeto e habilidades de escrita mais desenvolvidas.

As demais alternativas são adequadas para alunos do 2º ano do ensino fundamental em uma aula de introdução ao alfabeto:

• (a): identificar letras do alfabeto em cartões ajuda a desenvolver o reconhecimento visual e a associação entre letras e sons.
• (b): jogar um jogo de memória com letras promove a memorização e o reconhecimento das letras.
• (d): formar palavras simples com uma letra específica estimula a compreensão da formação de palavras e das relações entre letras e sons.
• (e): reconhecer letras em imagens que representam palavras conecta o conhecimento do alfabeto ao significado das palavras.

As atividades de introdução ao alfabeto devem ser adaptadas ao nível de desenvolvimento e habilidades dos alunos. atividades muito complexas ou avançadas podem desmotivar e prejudicar o aprendizado das crianças.