Qual das atividades abaixo ajuda a desenvolver a habilidade de coordenação motora fina no contexto da alfabetização inicial?
(A) -
Reconhecer as letras do alfabeto e associá-las aos seus sons
(B) -
Escrever palavras simples utilizando as letras do alfabeto
(C) -
Formar palavras utilizando apenas uma letra do alfabeto
(D) -
Participar de jogos lúdicos com temática de alfabeto
(E) -
Compartilhar as palavras escritas com a turma
Dica
- Incentive as crianças a desenhar, pintar e recortar.
- Proporcione atividades de construção com blocos de montar.
- Utilize jogos e brinquedos que requeiram precisão de movimentos, como jogos de encaixe e quebra-cabeças.
- Divida tarefas grandes de escrita em etapas menores.
- Elogie as crianças por seus esforços e progressos na escrita.
Explicação
Escrever envolve movimentos precisos dos dedos e das mãos, o que contribui para o desenvolvimento da coordenação motora fina. Ao escrever palavras simples, as crianças precisam controlar o movimento de seus lápis ou canetas para formar as letras corretamente.
Análise das alternativas
As demais alternativas não focam diretamente no desenvolvimento da coordenação motora fina:
- (A): Reconhecer letras envolve habilidades cognitivas, não motoras.
- (C): Formar palavras com uma letra não requer movimentos complexos.
- (D): Jogos lúdicos podem envolver movimentos, mas não necessariamente relacionados à coordenação motora fina.
- (E): Compartilhar palavras envolve comunicação, não coordenação motora fina.
Conclusão
Desenvolver a coordenação motora fina é essencial para a alfabetização inicial, pois permite que as crianças escrevam com legibilidade e fluência. Atividades que envolvem escrever, como a alternativa (B), são fundamentais para esse desenvolvimento.