Qual das atividades abaixo não contribui para o objetivo da aula de desenvolver habilidades de análise linguística e promover a alfabetização?

• forneça muitas oportunidades para os alunos observarem e analisarem as letras.
• incentive os alunos a identificar e discutir semelhanças e diferenças entre as letras.
• crie jogos e atividades que envolvam a manipulação e comparação de letras.
• use tecnologia para apoiar a análise linguística, como aplicativos que permitem aos alunos ampliar e manipular imagens de letras.

As outras atividades envolvem observação, comparação e análise das letras, o que desenvolve habilidades linguísticas. cantar uma música sobre o alfabeto, embora possa ser divertido e cativante, não é uma atividade que promova diretamente a alfabetização ou a análise linguística.

• (a): formar palavras com letras móveis envolve análise das letras e promove a alfabetização.
• (b): identificar semelhanças e diferenças entre letras é o foco principal da aula.
• (c): cantar uma música sobre o alfabeto não contribui diretamente para a análise linguística.
• (d): criar regras de observação é um resultado direto do processo de análise linguística.
• (e): usar imagens para representar letras pode auxiliar na observação e análise das letras.

Habilidades de análise linguística são essenciais para o desenvolvimento da alfabetização. as atividades que envolvem observação, comparação e formulação de regras sobre as letras contribuem para essas habilidades. cantar músicas, embora possa ser uma atividade agradável, não é o foco principal do desenvolvimento da alfabetização.