Qual das seguintes atividades permite que os alunos explorem e manipulem diferentes relógios?
(A) -
discussão sobre o conceito de tempo
(B) -
passeio guiado para identificar marcadores temporais na comunidade
(C) -
criação de calendários próprios
(D) -
apresentação de diferentes tipos de relógios
(E) -
reflexão final sobre a importância de medir e dividir o tempo
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