Qual das afirmações abaixo não é verdadeira sobre a exploração da comunidade nesta aula?

(A) - 
 a aula visa ajudar os alunos a compreender os conceitos de "eu" e "outro".
(B) - 
 os alunos devem explorar espaços de sociabilidade na comunidade local.
(C) - 
 os alunos devem observar e identificar as diferentes pessoas que frequentam esses espaços e suas interações.
(D) - 
 a aula não inclui uma etapa de reflexão sobre as observações feitas.
(E) - 
 os alunos devem responder às questões onde, quem, como e por que sobre os espaços de sociabilidade.

Dica

  • escolha espaços de sociabilidade variados que representem diferentes aspectos da comunidade.
  • forneça aos alunos perguntas orientadoras para auxiliá-los em suas observações.
  • crie um ambiente seguro e respeitoso para que os alunos explorem e compartilhem suas perspectivas.
  • incentive os alunos a fazer conexões entre suas próprias experiências e as observações feitas.

Explicação

A aula inclui uma etapa de reflexão sobre as observações feitas. na parte final da aula, os alunos são orientados a compartilhar suas observações com a turma e a participar de uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os espaços explorados e as pessoas que os frequentam, além das relações entre esses grupos e o próprio estudante.

Análise das alternativas

As demais alternativas são verdadeiras sobre a exploração da comunidade nesta aula:

  • (a): a aula visa ajudar os alunos a compreender os conceitos de "eu" e "outro".
  • (b): os alunos devem explorar espaços de sociabilidade na comunidade local.
  • (c): os alunos devem observar e identificar as diferentes pessoas que frequentam esses espaços e suas interações.
  • (e): os alunos devem responder às questões onde, quem, como e por que sobre os espaços de sociabilidade.

Conclusão

A exploração da comunidade é uma parte fundamental desta aula, pois permite que os alunos observem e interajam com seu entorno, desenvolvendo uma compreensão dos conceitos de "eu" e "outro" e das relações entre as pessoas na comunidade.