Qual das seguintes afirmações sobre alimentos sagrados é verdadeira de acordo com o plano de aula fornecido?
(A) -
todos os alimentos sagrados têm o mesmo significado cultural e religioso.
(B) -
os alimentos sagrados desempenham um papel importante na diversidade religiosa.
(C) -
os alunos do 1º ano do ensino fundamental não são capazes de compreender o conceito de alimentos sagrados.
(D) -
a aula não aborda os rituais e tradições associados aos alimentos sagrados.
(E) -
a atividade de pesquisa é uma atividade individual, não em grupo.
Explicação
O plano de aula afirma que um dos objetivos da aula é "reconhecer a importância de alimentos sagrados em diferentes religiões e culturas, compreendendo os significados e valores atribuídos a eles". isso implica que os alimentos sagrados desempenham um papel importante na diversidade religiosa.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão incorretas:
- (a): o plano de aula afirma que os alimentos sagrados têm significados culturais e religiosos diferentes.
- (c): o plano de aula é direcionado ao 2º ano do ensino fundamental, não ao 1º ano.
- (d): o plano de aula inclui uma atividade de pesquisa que pede aos alunos que anotassem "quaisquer rituais ou tradições associados a [alimentos sagrados]".
- (e): o plano de aula afirma que os alunos serão divididos em "pequenos grupos" para a atividade de pesquisa.
Conclusão
Compreender a importância dos alimentos sagrados é essencial para respeitar e apreciar a diversidade religiosa e alimentar. ao explorar os significados culturais e religiosos por trás desses alimentos, os alunos podem desenvolver uma visão mais ampla do mundo que os cerca.