Das opções abaixo, qual evento é mais provável de acontecer?

• use jogos e atividades práticas para tornar o aprendizado mais envolvente.
• forneça exemplos concretos de eventos cotidianos com diferentes probabilidades.
• incentive os alunos a usar dados e gráficos para representar e analisar dados de probabilidade.
• conecte a probabilidade à tomada de decisão e à previsão.

Um baralho de cartas contém 4 ases, e existem 52 cartas no total. portanto, a probabilidade de tirar um ás de uma carta é de 4/52 = 1/13, o que é uma probabilidade relativamente alta.

As demais alternativas são menos prováveis de acontecer:

• (b): ganhar na loteria envolve chances muito baixas de sucesso.
• (c): a probabilidade de chuva em um deserto é muito baixa.
• (d): acordar tarde no dia de uma prova importante depende de vários fatores, mas geralmente não é um evento muito provável.
• (e): encontrar um dinossauro vivo é extremamente improvável, pois os dinossauros estão extintos há milhões de anos.

Compreender a probabilidade é importante para tomar decisões informadas e avaliar os riscos e benefícios de diferentes situações. ao compreender a probabilidade de eventos, podemos fazer escolhas mais conscientes e planejar melhor nossos cursos de ação.