Qual das seguintes ações **não** é uma boa prática para localizar um objeto em uma sala de aula?

(A) - 
 usar pontos de referência conhecidos, como a porta ou o quadro.
(B) - 
 descrever a localização do objeto usando palavras como "em cima", "embaixo" ou "ao lado".
(C) - 
 desenhar um mapa da sala de aula e marcar a localização do objeto.
(D) - 
 ficar parado em um só lugar e esperar que o objeto se aproxime.
(E) - 
 pedir ajuda a um colega ou professor.

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