Qual das alternativas apresenta o uso adequado do termo "área" no contexto matemático?
(A) -
A área da sala de aula é de 20 metros quadrados.
(B) -
O menino tem uma área de 1,5 metros de altura.
(C) -
O triângulo tem uma área de 12 centímetros quadrados.
(D) -
O círculo tem uma área de 50 metros quadrados.
(E) -
O quadrado tem uma área de 100 metros quadrados.
Dica
- Use modelos concretos, como quadrados, triângulos e círculos, para ajudar os alunos a entender o conceito de área.
- Mostre aos alunos como medir a área de diferentes figuras geométricas usando fórmulas e diagramas.
- Incentive os alunos a resolver problemas que envolvam o cálculo da área de figuras geométricas.
- Use jogos e atividades divertidas para ajudar os alunos a aprender sobre o conceito de área.
Explicação
Área é um conceito matemático usado para medir a superfície de uma figura geométrica. No contexto da alternativa (C), o termo "área" é usado corretamente para medir a superfície do triângulo, que é de 12 centímetros quadrados.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o termo "área" é usado de forma inadequada:
- (A): A área é uma medida de superfície, não de comprimento ou altura.
- (B): A área é uma medida de superfície, não de comprimento ou altura.
- (D): A área é uma medida de superfície, não de comprimento ou altura.
- (E): A área é uma medida de superfície, não de comprimento ou altura.
Conclusão
O termo "área" é um conceito matemático importante que é usado para medir a superfície de uma figura geométrica. É essencial que os alunos entendam o conceito de área e como usá-lo corretamente em contextos matemáticos.