Qual das seguintes atividades envolve principalmente o conceito de "mais perto" e "mais longe"?
(A) -
descrever o caminho até a biblioteca da escola.
(B) -
localizar o brinquedo favorito na sala de brinquedos.
(C) -
diferenciar entre um prédio baixo e um prédio alto.
(D) -
comparar o tamanho de dois animais de estimação.
(E) -
encontrar o caminho mais curto para o parquinho.
Dica
- use exemplos concretos e atividades práticas para demonstrar os conceitos de "mais perto" e "mais longe".
- crie jogos e atividades que exijam que os alunos comparem distâncias e estimem a distância relativa entre objetos.
- incentive os alunos a usar vocabulário apropriado para descrever a distância relativa, como "mais perto", "mais longe", "perto" e "longe".
Explicação
Para encontrar o caminho mais curto para o parquinho, é necessário considerar a distância relativa entre o ponto de partida e o destino. os conceitos de "mais perto" e "mais longe" são fundamentais para essa tarefa.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente os conceitos de "mais perto" e "mais longe":
- (a): descrever o caminho até a biblioteca da escola envolve orientação espacial, mas não necessariamente distância relativa.
- (b): localizar o brinquedo favorito na sala de brinquedos envolve percepção visual, mas não necessariamente distância relativa.
- (c): diferenciar entre um prédio baixo e um prédio alto envolve comparação de altura, não de distância relativa.
- (d): comparar o tamanho de dois animais de estimação envolve comparação de tamanho, não de distância relativa.
Conclusão
Os conceitos de "mais perto" e "mais longe" são essenciais para a orientação espacial e para a compreensão das relações de distância entre objetos e pessoas no espaço.