Em qual das atividades abaixo os alunos não precisariam utilizar os conceitos de localização para descrever a posição de objetos e pessoas no espaço?
(A) -
Atividade de Observação e Descrição.
(B) -
Atividade de Movimento e Orientação.
(C) -
Atividade de Criação de Mapas.
(D) -
Atividade de Contagem de Objetos.
(E) -
Atividade de Jogo de Memória.
Explicação
Na atividade de contagem de objetos, o foco é apenas contar o número de objetos presentes em um determinado local. Não é necessário descrever a localização específica de cada objeto em relação a si mesmo ou a outros objetos.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, os alunos precisariam utilizar os conceitos de localização para descrever a posição de objetos e pessoas:
- (A): Atividade de Observação e Descrição: os alunos precisam descrever a localização dos objetos em relação a si mesmos.
- (B): Atividade de Movimento e Orientação: os alunos precisam dar instruções verbais sobre a localização dos objetos ao longo de um percurso.
- (C): Atividade de Criação de Mapas: os alunos precisam marcar a localização dos objetos e pessoas em um mapa.
- (D): Atividade de Contagem de Objetos: os alunos não precisariam utilizar os conceitos de localização.
- (E): Atividade de Jogo de Memória: os alunos não precisariam utilizar os conceitos de localização.
Conclusão
A capacidade de descrever a localização de objetos e pessoas no espaço é uma habilidade importante para a orientação espacial e a comunicação precisa. As atividades propostas nesta aula ajudam os alunos a desenvolver essa habilidade, utilizando diferentes estratégias e recursos.