Em qual das sequências numéricas abaixo o padrão é subtração de 3?
(A) -
10, 7, 4, 1, -2
(B) -
5, 10, 15, 20, 25
(C) -
12, 9, 6, 3, 0
(D) -
2, 4, 6, 8, 10
(E) -
15, 12, 9, 6, 3
Dica
- use materiais concretos, como blocos ou cartões numéricos, para tornar os padrões mais visíveis.
- explore diferentes tipos de padrões, como adição, subtração, multiplicação e divisão.
- incentive os alunos a criar suas próprias sequências numéricas e a expressar os padrões usando linguagem matemática e símbolos.
- use sequências numéricas para desenvolver habilidades de resolução de problemas, como prever termos futuros ou encontrar o termo que falta em uma sequência.
Explicação
Cada termo da sequência é obtido subtraindo 3 do termo anterior.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, os padrões são diferentes:
- (a): subtração de 3, mas com um erro no último termo (deveria ser -5).
- (b): adição de 5.
- (d): adição de 2.
- (e): subtração de 3, mas com um termo inicial incorreto (deveria ser 18).
Conclusão
A compreensão de padrões em sequências numéricas é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático. ao identificar e trabalhar com padrões, os alunos desenvolvem habilidades de observação, previsão e resolução de problemas.