Em qual das sequências abaixo a regra é "somar 3"?
(A) -
1, 4, 7, 10, 13
(B) -
2, 5, 8, 11, 14
(C) -
3, 6, 9, 12, 15
(D) -
4, 7, 10, 13, 16
(E) -
5, 8, 11, 14, 17
Dica
- Comece com sequências simples e gradualmente aumente a complexidade.
- Use materiais manipulativos, como blocos de montar ou fichas numéricas, para tornar o aprendizado mais concreto.
- Incentive os alunos a verbalizar as regras que observam nas sequências.
- Forneça oportunidades para os alunos criarem suas próprias sequências e identificarem os padrões nelas.
Explicação
Cada termo da sequência (C) é obtido somando 3 ao termo anterior.
3 + 3 = 6
6 + 3 = 9
9 + 3 = 12
12 + 3 = 15
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam outras regras:
- (A): Somar 4
- (B): Somar 5
- (D): Somar 6
- (E): Somar 7
Conclusão
Identificar padrões em sequências é uma habilidade matemática importante que ajuda a resolver problemas e fazer previsões. A prática regular com diferentes tipos de sequências fortalece essa habilidade nos alunos.