Qual das sequências abaixo segue o padrão de "quadrado - círculo - triângulo"?
(A) -
quadrado - círculo - retângulo - triângulo - quadrado
(B) -
círculo - quadrado - triângulo - quadrado - círculo
(C) -
triângulo - círculo - quadrado - triângulo - círculo
(D) -
quadrado - triângulo - círculo - quadrado - triângulo
(E) -
triângulo - quadrado - círculo - triângulo - quadrado
Dica
- exponha os alunos a vários tipos de padrões.
- peça aos alunos que criem seus próprios padrões.
- incentive os alunos a observar padrões em objetos do mundo real.
- use jogos e atividades para tornar o aprendizado sobre padrões mais divertido e envolvente.
Explicação
Na sequência (a), o padrão se repete continuamente: quadrado, círculo, triângulo. todas as demais alternativas apresentam uma quebra no padrão em algum momento.
Análise das alternativas
- (b): inicia com "círculo", quebrando o padrão.
- (c): inicia com "triângulo", quebrando o padrão.
- (d): apresenta "retângulo" em vez de "triângulo", quebrando o padrão.
- (e): inicia com "triângulo", quebrando o padrão.
Conclusão
Reconhecer padrões é uma habilidade importante em matemática e permite que os alunos organizem e interpretem informações de forma eficiente.