Qual das sequências abaixo está incorreta?
(A) -
1, 3, 5, 7, 9
(B) -
2, 4, 6, 8, 10
(C) -
1, 2, 3, 4, 5
(D) -
9, 7, 5, 3, 1
(E) -
10, 8, 6, 4, 2
Dica
- Comece com sequências simples, como padrões de cores ou formas.
- Use objetos concretos, como blocos de montar ou contas, para ajudar as crianças a visualizar as sequências.
- Incentive as crianças a criar suas próprias sequências, usando materiais diversos.
- Jogue jogos que envolvam sequências, como "Pique-esconde" ou "Trava-línguas".
Explicação
A sequência (D) é incorreta porque os números estão em ordem decrescente, enquanto todas as outras sequências estão em ordem crescente.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam sequências corretas:
- (A): A sequência "1, 3, 5, 7, 9" é uma sequência de números ímpares em ordem crescente.
- (B): A sequência "2, 4, 6, 8, 10" é uma sequência de números pares em ordem crescente.
- (C): A sequência "1, 2, 3, 4, 5" é uma sequência de números naturais em ordem crescente.
- (E): A sequência "10, 8, 6, 4, 2" é uma sequência de números pares em ordem decrescente.
Conclusão
As sequências são padrões que podem ser encontrados em muitos lugares do nosso cotidiano. É importante que as crianças aprendam a identificar e criar sequências, pois isso ajuda a desenvolver habilidades de organização e ordenação.