Qual das seguintes sequências apresenta um padrão crescente?
(A) -
10, 8, 6, 4, 2
(B) -
2, 4, 8, 16, 32
(C) -
12, 10, 8, 6, 4
(D) -
5, 7, 9, 11, 13
(E) -
15, 13, 11, 9, 7
Dica
- comece com padrões simples e concretos.
- use objetos manipuláveis para tornar os padrões visíveis e tangíveis.
- incentive os alunos a verbalizar os padrões que observam.
- desafie os alunos a estenderem e criarem seus próprios padrões.
- conecte padrões a outros conceitos matemáticos, como operações e álgebra.
Explicação
A sequência (b) é a única que apresenta um padrão crescente, onde cada número é o dobro do número anterior.
Análise das alternativas
- (a): sequência decrescente (subtração de 2).
- (b): sequência crescente (multiplicação por 2).
- (c): sequência decrescente (subtração de 2).
- (d): sequência crescente (adição de 2).
- (e): sequência decrescente (subtração de 2).
Conclusão
O reconhecimento de padrões é uma habilidade fundamental em matemática. ele permite que os alunos identifiquem e apliquem regras para resolver problemas e fazer previsões.