Qual das seguintes situações ilustra melhor a estratégia de contagem por pareamento?

• use objetos concretos que possam ser facilmente pareados, como blocos de montar ou canetas.
• comece com quantidades pequenas e aumente gradualmente a quantidade de objetos à medida que os alunos ganham confiança.
• incentive os alunos a verbalizar o processo de pareamento, dizendo "um par, dois pares" etc.
• forneça oportunidades para os alunos praticarem o pareamento em diferentes contextos, como jogos e atividades cotidianas.

O pareamento envolve combinar objetos idênticos em pares para facilitar a contagem. isso reduz o esforço cognitivo e torna a contagem mais eficiente, especialmente para quantidades maiores.

As demais alternativas representam outras estratégias de contagem:

• (a): contagem um a um é uma estratégia básica que envolve contar cada objeto individualmente.
• (b): agrupamento envolve organizar objetos em grupos menores para facilitar a contagem.
• (c): usar cartões numéricos é uma estratégia que pode ser usada para representar os objetos contados, mas não envolve pareamento.
• (e): contar enquanto se realiza uma ação envolve contar os objetos à medida que eles são encontrados ou usados, mas não é especificamente uma estratégia de pareamento.

O pareamento é uma estratégia de contagem valiosa que ajuda as crianças a desenvolver habilidades matemáticas e a entender o conceito de número. é uma estratégia que pode ser usada em diversas situações e que pode tornar a contagem mais fácil e divertida.