Qual das seguintes estratégias de contagem **não** foi mencionada no plano de aula acima?
(A) -
contagem um a um
(B) -
estimação
(C) -
pareamento
(D) -
multiplicação
(E) -
agrupamentos
Explicação
O plano de aula enfoca estratégias de contagem adequadas para o 1º ano do ensino fundamental, que incluem contagem um a um, pareamento e agrupamentos. a multiplicação, por outro lado, é uma operação matemática mais avançada que não é normalmente introduzida nesse estágio.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão todas presentes no plano de aula:
- (a): contagem um a um é uma estratégia mencionada.
- (b): estimação é uma estratégia mencionada.
- (c): pareamento é uma estratégia mencionada.
- (d): multiplicação não é uma estratégia mencionada.
- (e): agrupamentos é uma estratégia mencionada.
Conclusão
Compreender e aplicar as estratégias básicas de contagem é essencial para o desenvolvimento da alfabetização matemática. o plano de aula fornecido oferece uma sequência estruturada de atividades para ajudar os alunos a dominar essas estratégias.