Qual das seguintes estratégias de contagem é mais eficiente para contar um grupo de 100 objetos?

• Introduza as estratégias gradualmente, começando com grupos menores e aumentando gradualmente o número de objetos.
• Forneça muitos materiais manipulativos para os alunos praticarem a contagem.
• Crie jogos e atividades que incentivem o uso de estratégias eficientes de contagem.
• Elogie os alunos por usar estratégias eficientes e os ajude a identificar os erros que podem estar cometendo.

Agrupar os objetos em grupos de 10 reduz o número de contagens individuais necessárias, tornando o processo mais rápido e menos propenso a erros. Em vez de contar cada objeto individualmente, os alunos podem contar grupos de 10 e depois adicionar as contagens dos grupos.

As demais alternativas são menos eficientes:

• (A): A contagem um a um é a mais lenta e trabalhosa das estratégias.
• (B): O pareamento pode ser eficiente para pequenos grupos, mas se torna impraticável para um grupo grande como 100 objetos.
• (D): Agrupar em grupos de 5 é menos eficiente do que agrupar em grupos de 10 porque requer mais contagens individuais.
• (E): A estimativa não é uma estratégia de contagem precisa e não seria adequada para contar um grupo específico de 100 objetos.

Agrupar objetos em grupos menores é uma estratégia importante para tornar a contagem mais eficiente. Ao entender e usar estratégias eficientes de contagem, os alunos podem resolver problemas matemáticos com mais precisão e rapidez.