Qual das seguintes atividades não envolve a utilização da estratégia de contagem um a um?
(A) -
contar os dedos das mãos
(B) -
parear fichas numeradas
(C) -
agrupar objetos em grupos de 5
(D) -
contar as bolinhas de gude em uma tigela
(E) -
comparar dois conjuntos de objetos usando palavras como "mais" e "menos"
Explicação
A estratégia de contagem um a um envolve contar individualmente cada elemento de uma coleção. na alternativa (b), parear fichas numeradas, essa estratégia não é utilizada, pois os elementos são agrupados de acordo com seus números, não sendo necessário contá-los um a um.
Análise das alternativas
- (a): contar os dedos das mãos envolve a contagem um a um.
- (c): agrupar objetos em grupos de 5 envolve a contagem um a um dentro de cada grupo.
- (d): contar as bolinhas de gude em uma tigela envolve a contagem um a um.
- (e): comparar dois conjuntos de objetos usando palavras como "mais" e "menos" pode envolver a contagem um a um, mas não é a única estratégia possível.
Conclusão
A contagem um a um é uma estratégia importante para o desenvolvimento da habilidade de quantificar. no entanto, é essencial que os alunos sejam expostos a diferentes estratégias de contagem para ampliar seu repertório matemático.