Qual das atividades abaixo envolve principalmente a estratégia de agrupamento para contagem?
(A) -
contagem um a um de brinquedos espalhados no chão
(B) -
formação de pares com cartões numéricos que possuem o mesmo número
(C) -
estimação do número de pessoas em uma fotografia de multidão
(D) -
agrupamento de blocos de montar em grupos de 5 ou 10
(E) -
pareamento de objetos idênticos, como lápis de cor da mesma cor
Dica
- forneça objetos manipuláveis para que os alunos possam experimentar o agrupamento fisicamente.
- use imagens ou ilustrações para mostrar como agrupar objetos em grupos menores.
- crie atividades que desafiem os alunos a agruparem objetos em diferentes quantidades e configurações.
Explicação
A estratégia de agrupamento envolve organizar objetos em grupos menores e mais gerenciáveis para facilitar a contagem. na alternativa (d), os alunos agrupam blocos de montar em grupos de 5 ou 10, o que é uma estratégia comum de agrupamento para simplificar a contagem de grandes quantidades.
Análise das alternativas
As outras alternativas envolvem estratégias diferentes:
- (a): contagem um a um é uma estratégia básica que não envolve agrupamento.
- (b): formação de pares é uma estratégia de pareamento, não de agrupamento.
- (c): estimação não é uma estratégia de contagem em si, mas envolve fazer um palpite inicial sobre a quantidade.
- (e): pareamento é uma estratégia que envolve juntar objetos idênticos, não agrupá-los.
Conclusão
O agrupamento é uma estratégia valiosa para desenvolver habilidades de contagem eficientes. permite que os alunos dividam problemas de contagem maiores em partes menores, tornando o processo mais gerenciável e preciso.