Em qual das situações abaixo é mais adequado usar a estratégia de contagem por agrupamentos de 5?
(A) -
contar o número de alunos na sala de aula
(B) -
contar o número de dedos das mãos
(C) -
contar o número de maçãs em uma cesta com mais de 20 maçãs
(D) -
contar o número de moedas em um cofrinho com menos de 10 moedas
(E) -
contar o número de páginas de um livro
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