Em qual das situações abaixo a estratégia de contagem por agrupamento é mais adequada?
(A) -
contar o número de alunos presentes em uma sala de aula
(B) -
contar o número de maçãs em uma cesta
(C) -
contar o número de páginas em um livro
(D) -
contar o número de moedas em um cofrinho
(E) -
contar o número de estrelas em uma noite estrelada
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