Em qual das atividades abaixo a contagem um a um NÃO é a estratégia mais eficiente para descobrir a quantidade de objetos?

• Use objetos concretos e manipuláveis para ajudar as crianças a compreender o conceito de contagem.
• Incentive as crianças a usar diferentes estratégias de contagem, como contagem um a um, pareamento e agrupamentos.
• Crie jogos e atividades lúdicas para tornar a aprendizagem da contagem mais divertida e engajadora.
• Seja paciente e encorajador, pois a contagem é uma habilidade que leva tempo para ser desenvolvida.

Contar as estrelas no céu um a um seria uma tarefa extremamente demorada e pouco precisa, devido ao grande número de estrelas e à distância delas em relação à Terra. Métodos de estimativa e observação astronômica são mais adequados para estimar o número de estrelas no céu.

• (A): Contar os livros em uma prateleira é uma tarefa que pode ser facilmente realizada com a contagem um a um.
• (B): Contar os passos dados em uma caminhada também pode ser feito com a contagem um a um, embora passos mais rápidos ou mais lentos possam afetar a precisão da contagem.
• (C): Contar as moedas em um cofrinho é outra tarefa que pode ser facilmente realizada com a contagem um a um.
• (D): Contar as estrelas no céu, como mencionado anteriormente, não é uma tarefa eficiente com a contagem um a um.
• (E): Contar as pessoas em uma fila é uma tarefa que pode ser feita com a contagem um a um, embora filas muito longas possam tornar a contagem mais demorada.

A contagem um a um é uma estratégia útil para descobrir a quantidade de objetos em muitas situações, mas existem casos em que métodos de estimativa ou outras estratégias podem ser mais eficientes e precisos.