Em qual das atividades abaixo a contagem um a um é a estratégia mais precisa para determinar a quantidade de objetos?
(A) -
contar quantos alunos estão presentes em uma sala de aula com mais de 30 alunos.
(B) -
estimar a quantidade de grãos de areia em um balde.
(C) -
comparar o número de maçãs em duas cestas usando pareamento.
(D) -
contar quantas vezes uma bola quica no chão.
(E) -
calcular a área de um retângulo.
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