Qual das seguintes afirmações melhor descreve a relação entre as partes "introdução" e "exploração de gêneros textuais" do plano de aula?
(A) -
a parte de "introdução" prepara os alunos para a "exploração de gêneros textuais" ao apresentar o conceito de gêneros.
(B) -
a parte de "exploração de gêneros textuais" é uma continuação da "introdução", fornecendo exemplos concretos de diferentes gêneros.
(C) -
a parte de "introdução" e a parte de "exploração de gêneros textuais" são partes independentes do plano de aula.
(D) -
a parte de "exploração de gêneros textuais" prepara os alunos para a parte de "introdução" ao fornecer uma base para a discussão de conceitos.
(E) -
a parte de "introdução" e a parte de "exploração de gêneros textuais" são a mesma parte do plano de aula com nomes diferentes.
Explicação
A parte de "exploração de gêneros textuais" é uma continuação da parte de "introdução", fornecendo exemplos concretos de diferentes gêneros. isso permite que os alunos solidifiquem sua compreensão do conceito de gêneros textuais e comecem a identificar suas características únicas.
Análise das alternativas
- (a): está incorreta porque, embora a parte de "introdução" introduza o conceito de gêneros, a parte de "exploração de gêneros textuais" não é uma preparação para ela.
- (c): está incorreta porque as duas partes não são independentes, pois estão relacionadas e sequenciais.
- (d): está incorreta porque a parte de "exploração de gêneros textuais" não prepara os alunos para a parte de "introdução".
- (e): está incorreta porque as duas partes são claramente diferentes em termos de conteúdo e propósito.
Conclusão
A sequência lógica do plano de aula - introduzindo o conceito de gêneros e, em seguida, fornecendo exemplos concretos - permite que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda e prática do assunto.