Nessa atividade, qual é a função do professor durante a etapa de "escrita"?
(A) -
escrever o texto completo da história para as duplas.
(B) -
agir como um escriba, registrando as ideias ditadas pelas duplas.
(C) -
revisar e editar o texto final produzido pelas duplas.
(D) -
coordenar o trabalho das duplas, mas não escrever o texto.
(E) -
ler em voz alta a história para as duplas enquanto elas ditam.
Explicação
Na etapa de "escrita", o objetivo é que os alunos construam sua história coletivamente, ditando suas ideias para o professor escrever. o professor, portanto, assume o papel de escriba, registrando no quadro ou flip chart as frases e parágrafos ditados pelas duplas. essa função garante que todas as vozes dos alunos sejam ouvidas e incorporadas à história.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão incorretas:
- (a): o professor não deve escrever o texto completo da história, pois isso anularia a participação ativa dos alunos.
- (c): a revisão e edição do texto é uma etapa separada, que ocorre após a escrita.
- (d): o professor deve coordenar o trabalho das duplas, mas também deve ser o responsável pelo registro escrito da história.
- (e): o professor não deve ler a história em voz alta enquanto os alunos ditam, pois isso pode interromper o fluxo de ideias.
Conclusão
A função de escriba do professor é essencial para garantir que o processo de escrita compartilhada seja produtivo e inclusivo. ao registrar as ideias dos alunos, o professor ajuda a dar forma à história e a valorizar a colaboração e a criatividade dos alunos.