Qual dos seguintes recursos paratextuais não é mencionado no plano de aula para a atividade de recitação de poemas?
(A) -
entonação
(B) -
gestos
(C) -
figurinos
(D) -
expressões faciais
(E) -
gravação de áudio
Explicação
O plano de aula lista os recursos paratextuais como: entonação, gestos, expressões faciais e gravação de áudio. figurinos não são mencionados como um recurso paratextual neste contexto.
Análise das alternativas
- (a): entonação é um recurso paratextual mencionado no plano de aula.
- (b): gestos são um recurso paratextual mencionado no plano de aula.
- (c): figurinos não são mencionados como um recurso paratextual no plano de aula.
- (d): expressões faciais são um recurso paratextual mencionado no plano de aula.
- (e): gravação de áudio é um recurso paratextual mencionado no plano de aula.
Conclusão
O uso de recursos paratextuais pode aprimorar a performance de recitação de poemas, ajudando os alunos a se expressarem de forma mais expressiva e envolvente. incentivar o uso desses recursos desde cedo contribui para o desenvolvimento da fluência, entonação e interpretação dos alunos.