Qual das seguintes opções é uma vantagem da escrita colaborativa para alunos do 1º ano?

(A) - 
 desenvolver habilidades de escrita autônoma
(B) - 
 aumentar o ritmo de escrita
(C) - 
 aprimorar a ortografia e a gramática
(D) - 
 melhorar a compreensão do aluno
(E) - 
 permitir que os alunos trabalhem no próprio ritmo

Dica

  • crie uma atmosfera de apoio e colaboração na sala de aula.
  • forneça orientação e suporte aos alunos durante o processo de escrita.
  • revise e edite os textos coletivos com a turma, enfatizando as habilidades de ortografia, gramática e organização.

Explicação

A escrita colaborativa permite que os alunos contribuam com suas ideias e habilidades para a criação de um texto coletivo. isso lhes dá a oportunidade de praticar e desenvolver suas habilidades de escrita autônoma, como formação de palavras, construção de frases e organização de ideias.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são vantagens exclusivas da escrita colaborativa:

  • (b) aumentar o ritmo de escrita: embora a escrita colaborativa possa ajudar os alunos a escreverem mais rapidamente, ela não é a única abordagem que pode aumentar o ritmo da escrita.
  • (c) aprimorar a ortografia e a gramática: a revisão e edição coletiva podem ajudar na identificação de erros de ortografia e gramática, mas isso também pode ser feito em outros contextos de escrita.
  • (d) melhorar a compreensão do aluno: a escrita colaborativa pode melhorar a compreensão do aluno sobre o processo de escrita, mas não necessariamente leva a uma compreensão aprimorada do tópico específico que está sendo escrito.
  • (e) permitir que os alunos trabalhem no próprio ritmo: a escrita colaborativa geralmente não permite que os alunos trabalhem no próprio ritmo, pois envolve o trabalho em conjunto e a contribuição de ideias em tempo real.

Conclusão

A escrita colaborativa é uma abordagem valiosa para o ensino da escrita no 1º ano, pois oferece oportunidades para os alunos desenvolverem suas habilidades de escrita autônoma e participarem ativamente do processo de escrita.